miércoles, 14 de junio de 2017

♥ 8 frases para estimular a tus hijos ♥


  • El elogio les da seguridad a los niños y los ayuda a fomentar su autoestima. La palabra elogio significa “reconocer las cualidades o méritos de algo o de alguien”, y  resulta vital para desarrollar en el niño importantes elementos de autovaloración como base de una sana autoestima ♥ 

viernes, 10 de febrero de 2017

AUTOESTIMA

¡Hola a todos!

Esta vez compartimos algunos consejos para seguir estimulando una buena autoestima en los más pequeños.




lunes, 23 de enero de 2017

EN CASA: IDEA PARA LOS PEQUEÑOS

Con algo de tempera, pastas, lana y muy poca imaginación se pueden hacer estos collares, manillas o diademas llenas de color y vistosidad. Tanto como los padres como los niños se divertirán creando diferentes diseños.

¡inténtalo! Y Compártenos como te va :D


lunes, 19 de septiembre de 2016

DE PASEO

Los niños y niñas se divierten y descansan al salir de paseo. Por eso, cuando tenga tiempo y posibilidades, debe salir con ellos, así sólo sea a caminar por los alrededores de la casa. Esto les estimula sus sentidos, les desarrolla sus movimientos y les ayuda a desarrollarse.























¿Cuáles son los mejores sitios para salir con los niños y niñas?

Piense en lugares en los cuales puedan explorar cosas nuevas, jugar y estar seguros. Aproveche los recursos que tenga para hacer de cada salida una experiencia grata y estimulante, así el lugar no sea el más atractivo.

TIPS

  • A los niños y niñas de primera infancia hay que vigilarles siempre en las salidas y paseos. En las piscinas, continuamente deben estar con un adulto entre el agua. En la calle, siempre deben estar de la mano del adulto.
  • Los paseos y salidas son una oportunidad para estimular el desarrollo de los niños y niñas. Por ello, evite usarlos como una manera de premiar o castigar.
  • Para prevenir las pataletas, hable antes de salir con el niño o niña sobre las condiciones de la salida; por ejemplo, que no van a comprar dulces.


  • Tomado de CuidArte

    viernes, 12 de agosto de 2016

    GIMNASIA CEREBRAL

    Encuentra las diferencias  es un ejercicio para potenciar la percepción visual y la atención en los niños. Resultan ser actividades de estimulación de la inteligencia en niños, sólo tendrán que encontrar las diferencias en las imágenes.


    En Google puedes descargar todas las imágenes que necesites para tus peques (puedes imprimirlas a color o en blanco y negro para que ellos las coloreen después), las imprimes y con un lápiz o color le indicas que señales las diferencias que encuentra. Adicionalmente, te recomendamos seguir las siguientes pautas que encontramos en http://www.orientacionandujar.es/

    • Indique al niño que observe la ilustración con atención y la analice con detenimiento
    • Pídale que observe el modelo y encuentre las diferencias.
    • Tras realizar la ficha, pídale que coloree de acuerdo cómo crea que lo ha hecho.
    • Potencie siempre los aciertos y o recrimine los errores que cometa el niño.
    • Prepare fichas de recompensa y diplomas para felicitarlos por la actividad.
    • Es importante realizar la actividad en un ambiente tranquilo y sin distracciones.
    Esperamos que tus peques y tú se diviertan y ejerciten bastante sus neuronas!

    miércoles, 6 de julio de 2016

    Para trabajar la Responsabilidad

    Hola! Queremos compartir contigo este pequeño material para ayudarte a cultivar la responsabilidad en los niños (tus hijos, hermanos pequeños, nietos, etc.)

    Comienza compartiendo con ellos algo como esto:
    Las hormigas son usadas para TRABAJAR en películas en el mundo del cine por su gran virtud hacia el trabajo y el esfuerzo. En el libro de Proverbios, Dios dejó dicho algo acerca de ellas también:

    ‘Vamos joven perezoso, fíjate en la hormiga!
    Fíjate cómo trabaja, Y aprende a ser sabio como ella!
    La hormiga no tiene jefes, ni capataces ni gobernantes,
    Pero durante la cosecha recoge su comida y la guarda.’ (Prov. 6:6-7)

    Peinarse, poner la mesa, lavarse las manos, preparar la mochila, ordenar los juguetes, completar las tareas de la escuela, tirar papeles al cesto, cepillarse dientes/ uñas, bañarse, orar, levantar los platos, limpiar los zapatos, entre otras, son algunas de las responsabilidades que podemos cumplir aun siendo tan pequeños.

    ¿Cuál de estas responsabilidades ya estás cumpliendo? ¿Cuál te cuesta más?

    Nota: Para interactuar más con los niños pídale que hagan caritas o gestos alegres cuando diga alguna de las responsabilidades anteriormente mencionadas (o las que se le ocurran en el momento) o gestos de tristeza o fastidio cuando le cueste cumplir con esa responsabilidad.

    Aquí te dejamos modelos de "Planeadores de tareas" que puedas para estimularlos a la diligencia con sus quehaceres escolares, del hogar y demás. Esperamos que te sirvan!


    Ser pequeño no es una excusa para ser flojo, sino ¡mira las hormigas! Ellas sí son diminutos y aún así son trabajadoras.

    Si deseas o necesitas materiales para algún enseñar o compartir con niños sobre un valor o historias, escríbenos a: koinonia.cij@gmail.com 

    martes, 10 de mayo de 2016

    MAYO: MES DEL JUEGO


    ¿POR QUÉ JUGAR?

    El juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, que además de divertido resulta necesario para su desarrollo integral de los niños puesto que aprenden a conocer la vida jugando.
    A través del juego los niños buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí mismos, siendo un instrumento eficaz para la educación, es decir, al final los juegos tienen CARÁCTER FORMATIVO.

    El juego desarrolla diferentes capacidades en el niño:
    • Físicas: En los juegos los niños se mueven, ejercitándose casi sin darse cuenta, con lo cual desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina; además de ser saludable para todo su cuerpo.
    • Desarrollo Sensorial y Mental: El juego permite mediante la discriminación de tamaños, formas, colores, texturas, etc., desarrollar los sentidos, el vocabulario y la inteligencia.
    • Experiencia práctica: El juego es una habilidad natural para divertirse y crear experiencias socio-culturales, al usar diferentes escenarios y participantes de la vida real o imaginaria que ayudan a los niños a expandir sus horizontes en su manera de ver la vida.
    • Creatividad e imaginación: El juego es un camino para imaginar, crear y transformar.
    • Socio Afectividad: El juego permite experimentar emociones como sorpresa, expectación o alegría; y también ayuda a la solución de conflictos emocionales de forma individual o grupal capacitándolos para enfrentar situaciones cotidianas en sus diferentes entornos mejorando así mismo su autoestima y, por último, se logran satisfacer algunas  necesidades y deseos libera a los niños de la presión de la vida diaria.
    • Disciplina: El juego establece reglas que le permiten desarrollarla sin sentir que es aburrida o los limita demasiado.
    • Cooperación: Algunos juegos por jugarse solamente en equipos (por lo menos de 2 integrantes) crea en los niños la necesidad de integrarse desarrollando hábitos saludables de colaboración y estrategias libremente.
    En Koinonia, nuestro programa Jugando, Aprendo es la estrategia que marca la pauta para desarrollar tales capacidades en base a diferentes modalidades de juego, dentro de los cuales encontramos:
    - Juego Físico
    - Juego Exploratorio
    - Juegos de mesa
    - Juegos simbólicos
    - Juegos de expresión
    - Salidas Culturales

    - Celebraciones especiales

    FUNDACIÓN KOINONIA, UNA ORGANIZACIÓN DIVERTIDA