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lunes, 6 de octubre de 2014

LA HISTORIA DE UN ANILLO

Se cuenta que hace muchos años, había un joven triste que se sentía discriminado por todos. Decidió ir con su anciano profesor para contarle su problema: “Vine porque me siento tan poca cosa que no tengo fuerzas para hacer nada. Dicen que no sirvo para nada, que no hago nada bien, que soy tonto y muy idiota ¿Cómo puedo mejorar? ¿Qué puedo hacer para que me valoren más?”...


Este es un cuento escrito por José Martínez Colín, que compartimos en nuestro RINCÓN DE PAPEL y se encuentra a disposición de todos nuestros lectores en formato pdf ilustrado para leer y compartir con los niños y niñas. 

Para tener este cuento completo dale clic a la imagen.

lunes, 21 de julio de 2014

Programas

Plan para fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar la práctica de la lecto - escritura. Con la realización de estas actividades, se pretende motivar a los niños y niñas en la lectura, despertando su curiosidad hacia el mundo de los libros comprendiendo su importancia para el aprendizaje y el disfrute.
Los principales objetivos de estas actividades son los siguientes:

• Potenciar la comprensión lectora.
• Fomentar el trabajo en equipo.
• Desarrollar la creatividad.
• Despertar el interés hacia temas relacionados con la lectura.
• Trabajar los valores de la tolerancia, la ayuda, la amistad y el respeto.
• Fomentar la imaginación.
·   Valorar la importancia de cuidar y conservar los libros.
• Aprender a usar recursos adecuados para el propio conocimiento.

Para alcanzar estos objetivos contaremos con diversas actividades que fomentan a su vez otros intereses en los niños como el teatro, las manualidades y el juego. Las siguientes actividades serán desarrolladas dependiendo de las edades del grupo y sus necesidades: 
  • Libro viajero
  • Dramatizaciones
  • Collages
  • Cuenta Cuentos y Lecturas interpretadas
  • Diversas formas de afianzamiento del proceso lecto-escritor: adivinanzas, trabalenguas, canciones, poesías, etc.
  • Actividades por edades: viajes fantásticos, cada niño a su ritmo, finales cambiados, entre otras.
  • Escritura de cuentos, cartas, diálogos y textos breves.


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